Hands-on learning fällt aus dem System

Esslingen 28.9.2011

Sabine Czerny:
„Was wir unsern Kindern in der Schule antun … und wie wir das ändern können“

Sabine Czerny weist in ihrem Buch aus eigener Erfahrung als Grundschullehrerin das systemimmanente Dilemma „Bildungs- und Sortierauftrag“ nach.

Konsequenz für MINT: das notwendige „hands-on learning“ lässt sich schlecht bewerten und fällt deshalb als ungeeignete Selektionsmethode aus dem System.